18 Nov

Nicht schon wieder: Die Lerngruppen zerreißen!

Heute machen wir Ihnen einen Vorschlag, wie Sie Abstand und Hygieneregeln einhalten können, ohne die Lerngruppen zu zerreißen.

Die Kanzlerin will es, die Bundesländer eher nicht: Aus Gründen des Infektionsschutz in der Schule die Abstandsregeln (wieder) in Kraft setzen. In der Tat ist es merkwürdig: Beim Lernen in der Schule dürfen Ali, Paul und Clara die Köpfe zusammenstrecken, beim Spielen am Nachmittag im Park dürfen sie es nicht. Wer soll das verstehen?

Die Kultusminister halten am Präsenzunterricht fest, weil sie wissen: Lernen ist eine Gemeinschaftsleistung. Kinder lernen – entgegen landläufiger Meinung – nicht von ihren Lehrpersonen, sondern beim gemeinsamen Tun. Aufgabe der Lehrpersonen ist, dafür zu sorgen, dass das gemeinsame Tun der Kinder zielführend im Sinne der zu entwickelnden Kompetenzen ist.

Weiterlesen
18 Mai

Lernen fördern: Schul-Orga für Pädagogen

Gute Schul-Orga in schwierigen Zeiten – wie?

Im Moment entwerfen Schulen ihre Form, in der sie mit der Herausforderung umgehen, Präsenzlernen und Distanzlernen zu verknüpfen. Die pädagogische Grundhaltung der einzelnen Schulen spiegelt sich im bevorzugten Modell ab (vgl. 9.5.: Stunde der Wahrheit).

Die Bundesländer lassen ihren Schulen dabei unterschiedlich viel Freiheit: Niedersachsen gibt mehrere Modelle vor, aus denen die Schule auswählen kann. NRW gibt den Sekundarstufen, mehr noch als den Grundschulen, viel Freiraum, definiert jedoch die zu erreichenden pädagogischen Ziele. Was ist besser?

Weiterlesen